Oreos를 괴롭히는 소송

저자의 투명성 선언 :   나는 나의 저작의 내용과 관련이있을 수있는 제품과 서비스를 제공하는 회사에 재정적 인 관심을 가지고있다.

방아쇠 경고 : 이 기사는 왕따에 대한 소중한 신념에 도전 할 수 있습니다. 그것이 너를 괴롭 히면, 너는 그것을 읽으면 안된다.

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1978 년부터 학교 심리학자로서, 나는 내 고객으로서 학교 전체와 관련이있다. 조직은 우리 자신과 비슷한 생체입니다. 우리 몸 전체에 무언가가 나쁘다면 그것은 또한 우리 개인의 세포에 좋지 않을 것입니다.

주 의회가 학교 괴롭힘 방지법을 통과하기 시작한 이래로, 나는 학교뿐만 아니라 학생, 직원 및 학부모를 포함하는 개별 구성 요소도 다치게 할 것이라고 경고했습니다. 반 괴롭힘 방지법은 학교에 일어난 가장 최악의 사안 중 하나이며 불가능을 성취하기 위해 법적인 책임을지고 있습니다. 법은 괴롭힘을 학교에서 없애기보다는 부모가 괴롭힘을 당하지 않도록 학교를 고소하기 쉽게 만듭니다. 한 시스템 내의 사람들이 서로 법정으로 갈 때, 적대 행위가 확대됩니다.

이 법률은 무수한 학교에서 큰 혼란을 야기했으며, 사우스 캐롤라이나의 손 중학교 (Hand Middle School)가 그 중 하나입니다. 수많은 사람들이 고통을 겪고 있으며, 학교는 공개적으로 조롱 받고 있으며 언론 매체에 의해 석탄을 긁어 모으고 있으며 교장 Brian Goins는 의심의 여지없이 그가 교육 분야에 들어설 수 있기를 소망합니다. 당연한 일로, 교장 선생님은 1 년 밖에 걸리지 않았습니다.

인종 괴롭힘의 한계는 무엇입니까?

사우스 캐롤라이나의 손 중학교 (Hand Middle School)에 대한 최근 왕따 소송은 비극적이지 않은 코미디극의 대상이 될 수 있습니다.

Hand Middle School의 학생 인구는 아프리카 계 미국인의 54 %입니다. [2] 뛰어난 아프리카 계 미국인 학생 인 인도 영 (India Young)의 부모는 딸이 인종 차별을당하는 것을 막지 못해 학교를 고소하고있다. "괴롭힘"은 사실상 가능한 모든 부정적인 행동의 바구니를 구성하지만 인종적 모욕은 사실상 모든 학교의 괴롭힘 방지법에서 가장 중대한 것으로 간주되고 강조됩니다.

"힘있는 특권층"의 멤버 인 백인 학생들이 끊임없이 인도를 모욕하고 공격하는 사람들이라고 생각하고 있습니까? 다시 생각 해봐. 그녀를 괴롭히는 것은 동료 흑인 학생들이었습니다. 그들은 그녀가 학교에 진지하게 데려 가기 때문에 그녀는 "행동하는 백인"이라고 비난 해 왔고, 그녀는 "백인 소녀"와 "오레오"(바깥 쪽은 검은 색, 안쪽은 흰색)라고 부르고 있으며, 미국 학생들. 그리고 공격은 구두가 아니라 물리적으로 확대되었습니다. 인도에는 치아가 몇 개있는 경우조차되었습니다.

소송은 괴롭힘이 인종에 기반한 것이라고 강조합니다. 그러나 인종 간 괴롭힘의 한계는 무엇입니까? 사람들이 다른 종족의 구성원처럼 행동 한 데 대한 자신의 종족의 구성원을 모욕 할 때 인종 간 괴롭힘입니까?

이것이 일어날 때 학교의 잘못입니까? 학교에서 포스터로 벽을 닦지 않았습니까? 아니면 아프리카 계 미국인 학생들이 학교에서 열악한 행동을하도록 격려하여 공과를하지 않겠습니까? 당연히 아니지! 그들은 학교 밖에서이 같은 태도를 취했으며, 동료 및 가족 구성원들과 선호하는 엔터테인먼트 미디어와 어울리고 있습니다. 그러나 아이들이 학교에 입학하면 인종적 태도가 갑자기 학교의 잘못이됩니다.

기자들의 실패

우리는 뉴스 기자가 이야기의 양면을 발표 할 것으로 기대합니다. 그러나 Hand Middle School을 강타한 기사는 불만을 가진 부모와 변호사의 보고서를 기반으로합니다. 그들은 신생 학교의 고인 (Goins)의 통치 기간 동안 일반 학교 훈련이 급격히 줄어들 었다고 주장하지만, 인도의 성희롱은 학교 분위기가 아마 효과적인 베테랑 교장 밑에서 우수한 것으로 여겨졌던 이전 학년도에 시작되었다고 지적합니다. Goins가 교장이되기 전에 인도의 왕따 상황이 시작되었지만 그는 가격을 지불했습니다.

학교 괴롭힘에 대한 일방적 인보고는 사실 예외이며 예외는 아닙니다. 기자들은 철저하고 균형 잡힌 조사에 필요한 시간과 자원이 거의 없습니다. 부모와 변호사가 공개하는 내용을보고하는 것이 더 쉽습니다. 게다가, 기자들은 괴롭히기를 멈추기 위해 "아무것도하지 말라"거나 "충분히하지 않는다"는 이유로 학교를 강타 할 기회를 사랑합니다. 그것은 그들 자신과는 달리 불행하고 무방비 상태 인 학생들의 고통에 신경 쓰지 않는 무자비한 학교 당국을 드러냄으로써 반 괴롭힘의 원인으로 도덕적으로 도덕적으로 느끼게합니다.

그러나 일방적 인보고의 주된 이유는 학교가 법에 따라 진행중인 소송에 대한 공개적 계시를 금하는 것입니다. 따라서 학부모와 그들의 변호사는 학교 당국의 입이 어지럽게 흩어지면서 학교에 대한 가장 비판적인 비난을하는 서술을 대중에게 자유롭게 알립니다.

나는 뉴스 기사와 소송의 텍스트에서 다른 사람들이하는 것보다이 이야기의 세부 사항에 대해 더 이상 알지 못한다. [4] 그러나 나는 왕따에 대한 지식과 학교에서해야 할 일을 토대로 아마 앞으로 일어날 일을 알려 드릴 것입니다.

인도, 그녀의 부모님, 학교는 책임을지지 않습니다.

첫째, 여기에는 인도와 그녀의 부모에 대한 비난이나 비판을 목적으로하지 않는 것이 분명합니다. 학교를 고소하는 것을 포함하여 그들의 행동은 상황에 따라 완전히 이해되고 정당합니다. 그들이 한 모든 일은 반 왕따 산업에 의해 공표 된 지침을 성실하게 따르는 것입니다.

교직원도 비난 받아서는 안됩니다. 그들은 괴롭힘 방지 명령을 따르기 위해 최선을 다해 왔지만 임무는 Catch-22입니다. 더 열심히 노력하는 학교는 그들과의 협의를 시도 할 것이고 괴롭히는 상황은 더욱 악화 될 것입니다.

나의 유일한 비판은 괴롭히는 분야를 만들고 학교 괴롭힘 방지법의 통과를 촉구 한 나의 동료 심리학 전문가들을 대상으로합니다. 그들은 자신들의 연구가 그들이 주장하는 정책과 프로그램이 괴롭힘을 제거하는 것에 가까워 질 수 없다는 것을 밝힐 때 법률이 학교의 괴롭힘 문제를 해결할 수 있다고 생각하는 것보다 잘 알아야합니다. 그들이 프로그램과 정책의 실패에 대해 법적 책임을 지겠 느냐? 학교가 어떻게해야하는지 알지 못하는 것을 성취하도록 위선이라고 생각합니까?

변호사의 어리석은 요구

역설적이게도, 소송의 요구 중 하나는 학군이 "Olweus 왕따 예방 프로그램이나 다른 증거 기반의 왕따 예방 프로그램을 채택하고 시행하는 것"입니다. 변호사가 Olweus 프로그램의 효과에 대한 신속한 조사를 수행했는지, "증거 기반"프로그램을 추천했다면, 그들은이 요구의 어리 석음을 발견했을 것이다. 이러한 프로그램이 잘 작동하지 않을뿐만 아니라 종종 문제가 악화됩니다.

그리고 "소수파"학교에서 그들은 비효율적으로 비 효과적입니다. [5] 주된 이유는 간단합니다. 이 프로그램들은 모두 왕따 당하거나 폭력을 당할 때 학교 당국에 통보하도록 학생들에게 설득력을 발휘합니다. 그러나 그들이 "후드"에서 말하면서, "고관절은 바늘을 얻습니다."

아니, 당신은 아프리카 계 미국인 인구에 올 웨이 스 접근법을 팔 수 없습니다. 그리고 아프리카 계 미국인 학생들이 학교에서 잘하는 것이 "백인성"이라고 태도를 가진 사람들을 가르치는 하위 문화에서 자라 나면 백인 교장이 그들에게 강의를하는 것이 진실이 아니거나 그들의 신념이 강화 될 때 마음을 바꾸겠습니까? 아프리카 계 미국인 교육자가 잘하는 것이 "백인 행동"이 아니라고 말하면 그들이 그것을 받아 들일 것인가, 아니면 "백인 행동"또는 톰 삼촌이라고 비난 할 것인가?

아마 무슨 일이 일어난거야?

다음은 단지 추측입니다. 그러나 실제로 내부에서 학교를 아는 사람이 여기에있는 계정을 확인하면 행복 할 것입니다.

내가 인터넷에서 찾을 수있는 것에서 볼 때, 손은 학생과 부모 모두를 만족시키는 수년간 평범한 학교보다 나은 것처럼 보입니다. 심각한 폭력은 문제가 아니었지만, 사실상 모든 학교에서와 마찬가지로 아이들은 모욕과 사소한 공격에 관여합니다. 아프리카 계 미국인 대다수의 인구와 관련하여 보편적 인 고정 관념과 훼방 행위는 학생들의 하위 문화를 반영합니다.

인도는 선량하고 양심적 인 학생이며 진보 된 학급에서는 드문 것으로, 덜 학문적으로 성공한 흑인 학생들이 "백인 행동"을한다는 이유로 재미를 보았습니다. 학교에서는 일반적으로 모욕을 효과적으로 처리하는 방법을 가르치지 않기 때문에 특히 인종 모욕, 그녀는 당연히 무서워하고 아이들이 모욕하고 위협 할 때 화가났습니다. 그녀는 자신이 "백인으로 행동하지"않는다고 주장함으로써 자신을 방어하려고 노력할 것이며, 그녀에게 Oreo를 부르지 말 것을 요청할 것입니다. 그러한 반응은 그 반대를 성취 할 것입니다. 그들은 insulters가 그녀를 물리 치고 있다고 느끼게 할 것이고, 그래서 그녀는 계속해서 그녀를 조롱 할 것이다. 그리고 그녀가 그녀가 "연기하는"것이 아니라고 주장하면할수록, 그녀는 더 많이 주장 할 것입니다.

학교는 학생들에게 정서적으로 해가되는 괴롭힘, 특히 인종 괴롭힘, 괴롭힘이 용납되지 않을 것, 괴롭힘을당하는 사람없이 학교에 다닐 권리가 있음을 학생들에게 가르쳐야하며, 학교 당국에 알려야합니다. 그들은 괴롭힘을 당한다.

인도는이 메시지를 마음에 새기게됩니다. 그녀는 모욕을 당할 때 의로운 분노를 느끼고 학교 당국에 문제의 해결책이 있다고 믿고 통보합니다.

어떻게 학교가 무의식 중에 적대 행위를 염증 시켰는지

뉴스 보도는 학교 당국이 인도의 고통에 무관심하고 그녀의 불만에 대해 아무것도하지 않았다는 가정 된 사실을 비난했지만 진실은 아마 그 반대였다. 소송에 대한 두려움 만이 아니라면 오늘날 모든 학교는 괴롭힘을 심각하게 받아들입니다. 실제로 소송은 말한다,

44. 피고인 인 Richland One (교육구)이 인종 기반의 괴롭힘과 괴롭힘을 해결하기위한 조치를 취한 경우, 그들은 효과가 없었습니다.

학교는 괴롭힘을 무시하지 않았지만 수시로 그렇기 때문에 교정 노력은 비생산적이었습니다.

학교는 불만 사항을 괴롭히는 것에 대해 법으로 요구되는 학교를 결정했습니다. 그들은 수사하고, 위반 한 학생들을 책망하고 정학 처벌했습니다.

재판이나 정학은 곤경에 빠지기를 좋아하지 않는 온화한 학생을 위협 할 수 있습니다. 그러나 그들은 거친 아이들과 교육에 관심이없는 사람들에게는 쓸모가 없습니다. 재판과 정학은 학교에 화가 나게하여 학교가 학교에 반대한다는 확신을 확인합니다. 재판장과 정학은 또한 그들의 고집을 피우며 분노하게 만들고 복수하기를 원합니다.

이전에 그들은 단지 인도와 재미있게 놀았지만 그녀의 "백인 행동"에 대해 괴롭 히고 있었을 것입니다. 그들은 이제 그녀와 그녀가 모방하는 것처럼 보이는 "백인 사회"를 경멸합니다. 그래서 지금 그들은 정말로 그녀를 해치고 싶어합니다.

인도와 그녀의 부모가 학교와 학군에 더 불평하면할수록, 그들에 대한 적대 행위가 증가하게됩니다. 그리고 학생들은 그들과 함께 지쳤을뿐만 아니라, 교육구 관리들도 마찬가지였습니다. 인도의 학부모들은 아프리카 계 미국인 인 연회 감독에게 다가 가자, 자신이 피하기 위해 노력하고 있다고 들었다. 그는 인종 차별 주의자였습니까?

당연히 아니지! 그는 학교 당국이 해결하려고 노력할수록 상황이 더 악화되는 것에 대한 끝없는 불만으로 좌절했을 것입니다.

학교에서 한 일은 무엇인가?

따돌림을 줄이기 위해 학교가 할 수있는 최선의 방법은 어린이들에게 스스로 어떻게 대처할 수 있는지 가르치는 것입니다. 그러나 학교는 "희생자 비난"혐의에 대한 두려움 때문에이를 수행하는 것을 꺼려 할 수 있습니다. 또한 법률에 따라 학교는 괴롭힘을 규율해야하며 문제 해결을위한 희생자의 책임을 증가시키지 않아야합니다.

불행히도, 괴롭힘에 대한 학교의 징계 조치는 일반적으로 정학 및 퇴학으로 구성되며, 이는 종종 비효율적이거나 비생산적입니다. 그들은 범죄에 맞지도 않으며 희생자에게 손해 배상을하지 않습니다. 학생들은 심각한 부상을당한 인도를 다쳤습니다. 학교는보다 적절하고 효과적인 처벌을 받아야합니다. 다음 문서가 도움이 될 수 있습니다 : 원칙 번호 여덟째 : 눈은 눈.

인도의 상황은 Restorative Justice에도 완벽했습니다. Restorative Justice는 많은 개인에게 상당한 시간을 소비하는 집중적 인 과정이기 때문에 모욕과 같은 사소한 모욕을 다루는 것은 권하지 않습니다. 아이들은 모욕을 신속하게 처리 할 수 ​​있습니다. 그러나 신체적 상해로 이어지는 문제가 증가하고있는 상황에서 적절하게 수행되면 침입자와 희생자가 모두 성장할 수있는 탁월한 개입입니다. 그리고 그것은 훌륭한 학생이 "백인 행동"이라는 생각에 맞설 수있는 이상적인 장소입니다.

인도가했을 수도있는 일

학교에서 일하면서 나는 아이들이 적과 같이 대우 할 때조차 친구 같은 사람들을 대하는 황금률을 사용하여 문제를 해결하는 방법을 아이들에게 가르쳐줍니다. 진정으로 위험한 환경에서 사람들을 해치는 것을 즐기는 반 사회적인 사람들이 살고 있는데, 이것은 항상 잘 작동하지 않을 수 있습니다. 그러나 손 중학교는 그런 곳 같지는 않습니다.

나는 시나리오를 수행하고, 피해자가되고있는 사람을 연기하고, 자원 봉사자가 공격자를 연기하게합니다. 먼저 자연스럽고 비생산적인 방법입니다. 이것은 내가 "행동하는 백인"에 대한 모욕에 반응하는 인도의 역할을하는 방법이다.

Taunter : 이봐, 인도, 백인 연기는 그만둬!

인도 : 나는 백인이 아니야!

Taunter : 네, 있습니다. 너는 교사들에게 달려 들었다. 너는 오레오 야.

인도 : 오레오라고 부르지 마라. 나는 너만큼 흑인이야!

Taunter : 밖에 서. 안에 당신은 백인이야! 너는 걷고 흰 말을한다.

인도 : 아니에요! 좋은 학생이된다는 것은 아무 문제가 없습니다!

그게 무슨 소리 야? 그것은 압제자들이 행동하는 방식입니다. 그들은 우리를 지키기 위해 교육을 이용합니다.

인도 : 내버려둬. 나는 인생에서 실패가되고 싶지 않다.

나 한테 실패라고 부르는거야?

물론이 접근법은 적대감을 높이고 물리적 공격을 가능하게합니다. 그는 인도에 대한 존경심으로 성장하지도 않으며 공부하기 위해 돈을 지불 할 것을 확신하지도 않습니다.

자, 황금률 접근법에 대해.

Taunter : 이봐, 인도, 백인 연기는 그만둬!

인도 : 내가 백인이라고 생각하니?

그래, 그래. Oreos는 학교에서 잘하려고합니다.

인도 : 왜 잘하려고하지 않니?

내가 아프리카 계 미국인이기 때문에. 나는 압제자가 아니다.

인도 : 나는 당신이 어떻게 느끼는지 압니다. 나는 사람들을 억압하는 것을 좋아하지도 않는다. 그러나 나는 배우는 것을 좋아하며 자라서 좋은 직장을 갖고 싶습니다. 나는 의사가되고 싶다.

Taunter : 나는 교육을받지 않고 부자가 될거야.

인도 : 어떻게?

Taunter : 나는 농구 선수이거나 랩퍼 일 것이다.

인도 : 공이나 랩을하는 걸보고 싶네요.

넌 터튼?

인도 : 물론.

그럼 학교가 끝나고 어울려요. 나는 학교에서 놀거야.

인도 : 나는 할 수 없다. 평일에 공부합니다. 어쩌면 토요일에.

Taunter : 항상 공부하고있는 Oreos. 그러나 토요일에 오십시오. 내가 상처를 받으면 응급 처치 해 줄거야?

인도 : 물론. 그건 그렇고, 내가 너를 무엇이라고 부르는거야?

Taunter : 쇼 개.

인도 : 좋아, Show Dog, 아마도 토요일에 보자. 공부하는 데 도움이 필요하면 알려주세요. 나는 진짜 괴짜 야!

Taunter : 고마워요, Oreo!

인도 : 언제든지, 쇼 개! 그리고 나에게 인도라고 부를 수있어.

Taunter : 너 자신을 왜 인도라고 부르는거야?

인도 : 그것은 부모님이 저에게 준 이름입니다.

Taunter : 너 진짜 이름이야? 시원한! 내 것은 스티브 야.

인도 : 스티브? 어떻게 흰 이름을 얻었 니?

우리 부모님이 나 한테 줬어. 상상력이 없어!

인도 : 그러면 당신을 쇼 개라고 불러 드리겠습니다.

고마워. 고마워. 나는 스티브라고 불리는 것을 싫어한다.

인도 : 오레오라고 불리는 것이 싫어!

좋아, 인도로 전화 할께.

인도 : 감사합니다!

이런 식으로 훨씬 더 안전하고 안전합니다.

아프리카 계 미국인 아이들이 오레오라고 불리는 것을 결코 받아 들일 수 없다고 생각할 때, 그들이 "n"단어로 서로를 참조한다는 사실을 고려하십시오. 또한 Dood라는 Netfilx 영화가 '후드'에서 열립니다. 괴짜 아프리카 계 미국인 주인공은 록 밴드를 가지고 있습니다. 그들이 뭐라고 부르는 지 알아?

"Awreos."

[1] 소송 : 영재 학생의 부모님은 Richland One 중학교에서 괴롭힘, 인종 기반 학대를했다고 주장합니다.

[2] https://www.richlandone.org/Domain/39

[3] "학교는 괴롭힘을 멈추게하지 않았다"거짓말

[4] http://wistv.images.worldnow.com/library/d397eef3-f5cf-4aed-a133-2c59d11cf4bb.pdf

[5] 저소득층 학교에서의 Olweus 왕따 예방 프로그램의 타당성

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