억압의 심리학

"문명과 고등 교육은 억압의 발전에 커다란 영향을 미쳤습니다 … 그 결과로 지금은 기분이 좋았던 것으로 받아 들여지고 이제 받아 들여질 수없는 것처럼 보이고 가능한 모든 정신력으로 거부 당합니다."(S. FREUD 1920).

"삶의 4 년 동안이나 그곳에 있었던 억압의 과정은 일시적으로 중단되었습니다."(KARL MARX 1920).

아마도 심리학의 억압 이론에 대한 첫 번째 모습은 지그문트 프로이트정신 분석 이론이었을 것입니다. 그는 우리 행동의 대부분이 무의식적 인 생각, 소망, 기억 등에 의해 결정된다고 주장했다. 우리가 의식적으로 알고있는 것은 한 번에 빙산의 일각을 나타냅니다. 우리 생각과 아이디어의 대부분은 그 순간에 완전히 접근 할 수 없거나 (사전 의식이있는) 전혀 접근 할 수 없습니다 (무의식적으로). 이러한 무의식적 사고와 생각은 자유 연상, 꿈 해석 및 전이와 같은 특수 기술의 사용을 통해 정신 분석의 초석으로 인식 될 수 있습니다.

실제로 치료의 주요 목적은 무의식을 밝혀 내고 그러므로 우리의 진정한 동기와 욕망을 더 잘 이해하는 것입니다

무의식 상태의 대부분은 억압을 통해 그렇게 만들어져 위협적이거나 불쾌한 경험을 잊어 버리게 만듭니다. 그들은 우리의 의식 의식에서 벗어나 접근 할 수있게 될 것입니다. 이것은 자아 – 방어의 주요한 형태입니다. 프로이드는 그것을 '정신 분석의 전체 구조가 놓여있는 특별한 초석'으로 골랐다. 그것은 가장 중요한 부분입니다.

억압은 생각을 무의식 상태로 몰아 넣고 고통스럽고 위험한 생각이 의식에 들어 가지 않게하는 과정입니다. 겉보기에는 설명 할 수없는 평범함, 자신의 상황과 상태에 대한 기억의 상실 또는 의식 부족; 감정은 의식적이지만 그 뒤에있는 생각은 결석합니다.

프로이드에 따르면, 우리 모두가 가지고있는 내부 전쟁은 동일한 대략적인 개요를 가지고 있습니다. 갈등은 ID로부터 파생 된 촉구와 여러 가지 연관된 추억이 의식을 잃고 억누르게되면서 시작됩니다. 그러나 이러한 충동은 멈추기를 거부하고, 그 결과로 원래 억압을 강화하고 자아 – 유도 된 홍수를 억제하고 자존심이 자존심을 유지하도록하기 위해 세워진 부가적인 방위의 추가 결과 인 대체물을 찾습니다.

생각과 감정을 억 누르는 원인은 무엇입니까? 프로이트에 따르면, 두려움과 비슷한 감정적 인 불안이 있습니다. 사람을 억압으로 인도하는 2 단계가 있으며, 1 차 억압 단계에서 유아는 현실의 일부 측면이 즐겁고 다른 부분은 불쾌하다는 것을 알게됩니다. 어떤 것은 통제 할 수 있고 다른 것들은 통제 할 수 없다. "자아"를 정의하기 위해서 유아는 모든 것이 평등하다는 자연스러운 가정을 억압해야합니다. 1 차 억압은 자기가 무엇인지, 다른 것은 무엇인지를 결정하는 과정입니다. 좋은 것이고 나쁜 것. 이 단계의 끝에서, 아이는 이제 욕망, 두려움, 자기, 그리고 다른 것들을 구별 할 수 있습니다.

아동이 어떤 욕구에 따라 행동하면 불안감이 생길 수 있다는 것을 깨닫게되면 2 차 억압이 시작됩니다. 이러한 불안은 욕망의 억압으로 이어집니다. 내면화 된이 초자연적 형태의 불안과 관련된 처벌의 위협은 식별 가능한 외부 위협이 필요없이 "자존심"의 욕구를 중재하는 "초자아"가됩니다. 이것은 프로이트의 억압 개념이 의미하는 바는 우리가 어린이 인 것처럼 생각과 행동에 적용된다는 것입니다. 우리는 생각과 행동의 구별을 완벽하게 이해하지 못했기 때문에 우리의 행동뿐만 아니라 생각, 기억 및 소망에 적용됩니다.

억압은 개인을 불안으로부터 보호하는 기본 방어 메커니즘입니다. 방위 체계는 개인, 집단, 심지어 국가가 현실에 대처하고 자아 – 이미지를 유지하기 위해 사용되는 심리적 전략입니다. 건강한 사람은 일반적으로 평생 다른 방위를 사용합니다. 자아 방어 메커니즘은 개인의 신체 및 / 또는 정신 건강에 악영향을 미칠 수있는 부적절한 행동으로 이어질 때만 병리학 적으로됩니다.

억압과 초자아를 포함하는 비정상적인 억압 또는 복잡한 신경증 적 행동은 내면화 된 불안감으로 인해 비 억압, 자기 파괴 또는 반 사회적 행동으로 이어지는 억압이 발달하거나 계속 발전 할 때 발생합니다. 심리 치료사는 환자의 정신적 과정의 억압 된 측면을 자신의 의식에 계시하고 다시 소개하고 환자에게 이러한 감정과 충동과 관련하여 느낀 불안을 줄이는 방법을 가르쳐 이러한 행동을 줄이려고합니다.

외상성 사건이 억눌린다고 종종 주장되지만, 외상은 감정이나 육체 감각의 증대로 인해 기억을 더 자주 강화하는 것처럼 보입니다. (이러한 감각은 일반적으로 인간의 기억이 지각 층과 불완전한 층에 의해 필터링되지만 왜곡을 일으킬 수도있다.) 객관적인 연구 관점에서의 한 가지 문제점은 사람의 행동이나 의식에 의해 "기억"이 측정되고 기록되어야한다는 것이다 현재의 생각과 동기를 통해 걸러 질 수 있습니다.

정신 분석과 대중 문학에서이 개념이 널리 사용되고 있음에도 불구하고, 동기 부여가 무의식적이고 혐오 적이기 때문에 과거의 사건을 억압하는 과정이 통제 된 연구에서 결코 입증 된 적이없는 "동기 부여 된 잊기"라는 명제가 있음에도 불구하고. 이것은 이론이 불안에 대한 방어이기 때문에 잊는 것이 동기 부여되기 때문에 쉬운 일과는 거리가 멀다. 그러므로 불안감을 불러 일으키는 불안감은 리콜 테스트를 위해 각 과목마다 필요하며 어떻게 실험자가 이들을 가질 수 있는지?

억압에 대한 또 다른 설명 적 이론은 검색 실패의 특별한 경우에 불과하다는 것입니다. 어쩌면 검열에 의해 뒤로 물러나지는 않을 것이지만 관련 검색 단서의 부재로 인해 도달하기가 어렵습니다. 아마도 불안감이 이것에서 중요한 역할을 할 수 있습니다. 아마도 리필을 막거나 검색 단서를 방해 할 수는 있지만 그 원인이 아닙니다.

이 억압에 대한 검색 – 차단 해석은 현대 심리학자들이 무의식의 개념을인지 심리학의 틀 속으로 가져 오기 위해 시도한보다 일반적인 접근법의 일부이다.

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