놀이 : 다른 관점

" 놀이는 그 자체로 끝으로 간주됩니다. "

– Silvan Tomkins

놀이

지난 몇 개월 동안, 우리는 가장 초기의 감정, 즉 "주요한 영향"을 탐구 해 왔습니다. 이번 달에 우리는이 토론의 또 다른 주제를 생각해 볼 것 입니다.

놀이의 개념은 대중과 전문가 모두 큰 문학의 주제가되어왔다. ( 참고 문헌 참조 ). 놀이는 독창성, 교육, 정신 분석 및 심리 치료와 밀접한 관련이 있습니다. 놀이에 대한 하나의 동의어는 레크리에이션, 또는 아마도 더 나은 재창조이며, 이는 과정으로서의 놀이를 전달합니다.

부모와 자녀 간의 관계는 놀이에서 엄청난 이익을 얻습니다. 놀이는 외부 대인 관계 기술뿐만 아니라 아동의 내부 발달을 돕습니다. 왜 이런 일이 생길까요? 우리가 볼 수 있듯이, 놀이는 인간에 대한 두 가지 긍정적 인 영향을 포함합니다 : 관심 (호기심)과 즐거움.

놀이와 영향 이론

놀이에 관한 많은 연구와 연구가 있었고, 우리는 놀이와는 다소 다른 관점, 즉 영향 이론의 관점에서 생각하고 싶습니다. 일차적 인면에서 놀이 란 무엇입니까?

Play는 관심과 즐거움의 긍정적 인 영향을 다루는 프로세스 인 것처럼 보입니다. 그것은 흥미와 즐거움의 증가와 감소 사이의 진동을 포함하는 것으로 보인다. 서프라이즈 또한이 과정의 일부입니다. 놀라움은 긍정적 인 영향이나 부정적으로 빠르게 물 들게 될 수 있습니다. 부정적인 영향이 간략히 추출 되더라도 (예 : 조난), 긴장감 (즐거움)의 감소는 즐겁기 때문에 (예 : 놀이) 경험할 수 있습니다.

Tomkins (Demos, 1995)는 흥분으로 연결되며 다른 긍정적 인 영향과 마찬가지로 극대화에 대해 논의합니다.

" 아이는 학부모, 동료, 그리고 혼자서 놀 수있는 것이 좋습니다. 많은 상호 작용이 중립적이거나 둔하거나 불쾌한 게임이나 장난기 많은 의식으로 변환됩니다. 놀이는 그 자체로 끝이라고 간주됩니다 . " (170 쪽).

놀이는 또한 능력과 밀접한 관련이 있으며 자신감과 자부심을 확립합니다. 해리 할로우 (Harry Harlow)는 원숭이와 함께 " 본질적인 보상을 제공 했다."(Pink, 2009, p.3) 라는 유명한 말로 유명합니다. 로버트 화이트 (Robert White, 1959)는 "효력 동기 부여"또는 효력 기쁨이라는 용어를 사용했다. 화이트의 능력은 "환경과 효과적으로 상호 작용할 수있는 생물체의 능력"(297 쪽)에 대해 언급했다.

Mike Basch는 자신의 저서 The Understanding Psychotherapy : The Art Behind of Art 에서 이러한 정서를 하나로 묶어 우리의 정서적 인 삶이 능력, 자신감, 그리고 우리의 성격 구조에서의 견고한 자기 존중과 어떻게 관련되어 있는지 설명합니다.

놀이는 종종 창의성과 관련이 있습니다 (예 : Brown, 2009, Pink, 2009, Amabile, 2009). 물론 창조성은 크고 중요한 주제이며 그 자체로 거대한 문학을 창안 해 냈습니다. 이와 관련하여 놀이와 창의성 사이에서 가장 일관된 주제 중 하나는 내재적 대 내재적 동기, 즉 개인의 흥미와 즐거움 대 목표, 기대, 외부 세계의 가치와 관련이 있습니다. 이것은 다소 이분법을 과장하지만, 당신은 요점을 얻습니다.

유사하게 Bertrand Russell은 창의적이고 소유적인 용어를 제안했습니다.

" 그 목적이 존재하지 않을 것이고 다른 누군가에게서 빼앗기지 않는 무언가를 생산하려고 할 때 나는 충동적인 창조적 인 것을 부른다. 나는 이미 그곳에있는 어떤 것을 스스로 획득하는 것으로 구성 될 때 그것을 소유욕이라고 부른다 . " (1960, p.130).

Silvan Tomkins는 내재적 / 내재적 차이에 대해 자세히 기록했습니다 (Demos, 1995). " 문제는 극단적 인 왼쪽에서부터 도로의 중간 지점을지나 극우 우익 위치까지 극성을 구성합니다. 문제는 충분히 간단합니다. 사람은 자신의 끝이되는 행동이며, 적극적이고 창의적이며 사고가되고 욕망을 불러 일으키는 사랑의 힘입니다. 아니면 인간은 기본적으로 인간에 앞서서, 그리고 인간과는 독립적으로 규범, 척도, 척도, 이상적인 본질에 대한 투쟁, 참여, 일치에 의해서만 자신의 완전한 키를 달성해야만 하는가? "(117 쪽). Tomkins의 경우, 긍정적 인 영향에 초점을 맞춘 재생 및 독창성과 내재적 견해, 내재적 견해는 부정적인 영향과 더 관련이있는 경향이 있습니다.

과학적 창의성은 종종 놀이, 즉 관심, 즐거움 및 놀라움의 느낌으로 개념화됩니다. 여기에 멋진 예가 있습니다. 찰스 다윈 (Charles Darwin)의 태도는 그의 아들 프란시스 (Francis)가 60 년대에 일했던 것처럼 밝고 활력이 넘치는 것으로 묘사되었습니다.

" 각각의 특별한 실험에 대한 그의 사랑과 그 열매를 잃지 않기를 간절히 바라는 그의 열렬한 열정은이 횡단 실험에서 뚜렷하게 나타났습니다. 캡슐을 틀린 쟁반에 넣는 데 혼란을 일으키지 않는 정교한 치료에서. &기음. 나는 외모를 회상 할 수있다. 그가 단순한 현미경으로 씨앗을 세었고, 세는 것과 같은 기계적인 작업을 특징 지우지 않는 경각심을 가지고있다. 나는 그가 각각의 씨앗을 작은 악마로 형상화하여 틀린 힙에 빠지거나 완전히 뛰어 넘음으로써 그를 피하려고했다고 생각한다; 이것은 게임의 흥분을 일에 전했습니다. " (Janet Browne, 2002, 414-415).

놀이, 심리학 및 치료

우리는 많은 통찰력을 얻기 위해 도널드 위니 콧 (Donald Winnicott)에게 빚을지고 있으며, 그 중 하나 인 놀이도 있습니다 (1971 년 놀이와 현실 참조). 위니 코트 (Winnicott)의 연극 연극은 자신의 진실하고 거짓된 자기 구분 (1960)의 관점에서 사람의 개성의 진정성 있고 창조적이며 덜 옹호 된 부분, 즉 "참"자아에 도달하는 방법이었습니다. 또 다른 아이디어는 치료법이 환자와 치료사의 중첩 영역을 나타내며, 둘 중 하나가 재생할 수 없다면 그 역동 성을 이해해야한다는 것입니다.

놀이는 Hermine Hug-Hellmuth, Melanie Klein, Anna Freud 및 다른 사람들이 보여 주었던 것처럼 모든 어린이 치료의 주요 장소 중 하나입니다. 그리고 놀이는 성인과 함께하는 일에서도 중요합니다. 성인 치료에서의 놀이 개념은 소위 관계 적 및 상호 주관적 사고 학교의 발전을 전제로한다.

재생은 개발에 중요합니다. 취약성, 불안감, 무력감과 같은 다양한 감정에 직면하여 유아들은 종종 강한 슈퍼 히어로 나 카우보이 등의 게임을 할 것입니다. 판타지는 아이들이 긴장을 조절하고 현실 세계를 실험하는 한 가지 방법입니다.

다음 달에 우리는 감정적 인 이론을 사용하여 흥미롭고 중요하며 복잡한 주제 인 "편견, 편견, 폭력"을 해결할 것입니다.

관심있는 독자를위한 참고 문헌

AmabileTM (1996). 컨텍스트에서 창의력. 볼더, 콜로라도 : Westview Press.

Basch MF (1988). 심리 요법 이해 : 예술 뒤에있는 과학. 뉴욕 : 기본 서적.

브라운 S (2009). 놀이 : 그것은 어떻게 뇌를 형성하고, 상상력을 열고, 영혼을 활력을 불어 넣습니다. 뉴욕 : Avery (Penguin).

Browne J (2002). Charles Darwin : 장소의 힘. Princeton, NJ : Princeton University Press.

Demos EV (1995). 탐구하기 : Silvan S. Tomkins의 선정 된 저서. 케임브리지, 영국 : 케임브리지 대학 출판사.

Gomberoff E (2013). 게임을하면서 아이가 배웠다. Int J Psychoanal 94 : 67-81.

Lang F (2007). 정신 분석적 상황에서 플레이하십시오. Journal American Psychoanalytic Association 55 : 937-948.

핑크 DH (2009). 드라이브 : 우리에게 동기 부여가되는 것에 대한 놀라운 진실. 뉴욕 : 리버 헤드 북 (펭귄).

Russell B, Wyatt W (1960). Bertrand Russell은 그의 마음을 밝힙니다 (초판). 클리블랜드 : 월드 퍼블리싱

White RW (1959). 동기 부여의 재검토 : 역량의 개념. Psychological Review 66 : 297-333.

Winnicott DW (1960). 참과 거짓의 관점에서 왜곡을 자아냅니다. 음영 처리 과정과 촉진 환경 : 감정 발달 이론의 연구, 1965 (140-152). 뉴욕 : 국제 대학 출판부.

Winnicott DW (1971). 노는 것과 현실. 런던 : Routledge.

이달의 기사

Brusatte, Stephen L (2017). 새라에게 이끌린 공룡의 현저한 화석 기록은 진화가 생물의 새로운 종류를 어떻게 생산하는지 밝혀줍니다. Scientific American 316 : 49-55.

과학자들은 조류가 공룡으로부터 진화되었고 실제로 공룡의 하위 집단이라는 사실을 얼마 동안 알고 있습니다. 중국과 다른 곳에서 발견 된 깃털 공룡에 대한 풍부한 화석 기록은 거대한 육상 공룡이 작고 비행 가능한 조류로 극적으로 변형되었음을 상세히 기록합니다.

화석을 분석하기위한 새로운 기술로 인해 연구자들은 특유의 새의 몸 구조가 어떻게 만들어 졌는지 재구성 할 수있었습니다. 그 결과 그룹의 특징은 오늘날 제공되는 것 이외의 목적으로 수천만 년에 걸쳐 단편적으로 나타났습니다.

이 발견은 주요 진화 적 전이가 급속하게 진행되는 것이 아니라 점진적으로 진행될 것이라는 증거를 증가시키고있다.

Durrant JE, Ensom R (2017). 25 년간의 형벌 처우 연구 : 우리는 무엇을 배웠는가? J Korean Acad Child Adolesc 정신과 28 : 20-24.

지난 25 세기 동안 체벌에 관한 연구가 확산되었습니다. 거의 예외없이,이 연구들은 아동의 행동 적, 정서적,인지 적 및 두뇌 발달의 위험 요소로서 신체적 처벌을 규명했습니다. 동시에 유엔은 신체적 처벌이 아동의 기본적 인권 보호 및 존엄성에 위배된다는 사실을 입증했습니다. 연구 결과와 인권 기준은 함께 심오한 글로벌 변화를 추진했습니다. 현재까지 51 개 국가가 아동에 대한 모든 신체적 처벌을 금지했다. 이 기사에서는 역사적인 맥락에서 처벌에 관한 문헌을 검토하고 가족과 함께 일하는 보건 전문가를위한 권장 사항을 제공합니다.

이달의 책

유아기 발달 과학
저자 : Claudia M. Gold, MD
뉴욕 : WW Norton, 2017

이것은 발달 개념을 부모 – 자식 관계와 일상 생활로 바꾸는 훌륭한 책입니다. Dr. Gold는 Donald Winnicott과 함께 시작하여 다음과 같은 4 가지 원칙에 중점을 둡니다. 1 차 모계 정신 선입관; 진정한 자아; 보유 환경; 그리고 좋은 어머니.

챕터에는 "첨부 및 정신화," "기질, 감각 처리 및 관련 개념"및 "관계가 어떻게 뇌를 변화시키는 지"가 포함됩니다.

선택의 자유 : 자율 규제 시스템
잭 노빅과 케리 켈리 노빅

이것은 정신 분석 학자, 심리 치료사 및 인간 상태에 관심있는 사람을위한 훌륭한 책입니다. 개방 시스템 응답과 모든 삶의 단계에 대한 폐쇄 시스템 응답을 대조하고 이러한 개념을 치료의 다양한 측면과 관련시킵니다. 이러한 견해는 영향 이론과 양성 및 음성 영향 사이의 관계와 일치합니다.

가용 부모 : 십대와 청소년을 키우는 급진적 인 낙천주의
John Duffy, MD
버클리, 캘리포니아 : Cleis Press, 2011

이것은 십대와 부모 간의 과정과 상호 작용에 관한 훌륭한 책입니다. John Duffy는 청소년기에 발생하는 발달 역학에 대해 매우 통찰력 있고 도움이됩니다. "What Never Works"와 "Always Always Works"에 대한 그의 섹션은 고전입니다.

장난기있는 양육 : 자녀를 키우는 흥미로운 새로운 접근 방식으로 가까운 연결을 키우고 행동 문제를 해결하고 자신감을 북돋아줍니다.
Lawrence J. Cohen, Ph.D.
뉴욕 : Balantine Books, Crown Publishing, 20017

이 고전은 흥미 (호기심)와 즐거움의 긍정적 인 영향 즉 발달과 자녀 – 부모 관계를 향상시키는 데 중요한 역할을합니다.

어린 아이들이 이야기 할 수 있도록 이야기하는 방법 : 2-7 세 어린이들을위한 생존 가이드
조안나 페이버와 줄리 킹
뉴욕 : Simon & Schuster, 2007

이것은 말하는 방법의 라인을 따라 훌륭한 책입니다. 그래서 아이들은 듣고 들어서 아이들이 이야기 할 것입니다. 이해 감각의 중요성이 강조됩니다.

학부모 의견 : 자녀와 이야기하는 방법에있어 무엇이 잘못되었으며 무엇을 대신 말해야 하는가?
제니퍼 레어
뉴욕 : 2016 년 노동자

부모 – 자녀 관계와 아이들의 내면 세계를 이해하기 위해 개발과 영향 이론을 사용하는 좋은 "육아"책이 늘어나는 또 다른 사례입니다.

Paul C. Holinger, MP, MPH에 대하여

Holinger 박사는 시카고 연구소의 정신 분석학 학부 교수, 교육 / 감독 분석가 (아동 / 청소년 및 성인), 전 학장입니다. 그는 또한 시카고 러쉬 대학 메디컬 센터 (Rush University Medical Center)의 정신과 교수이자 아동 및 청소년 심리 치료 센터 설립자이기도합니다.

그의 작품에는 정신병 학 역학 및 공중 보건 (자살, 살인 및 시간 경과에 따른 인구 추세 포함) 및 유아 및 어린이 발달 ( 아기가 이야기 할 수있는 말 포함)이 포함됩니다.

저작권 @ 2017 Paul C. Holinger, MD, MPH

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