창의력을 높일 수 있습니까?

가장 독창적 인 사람들은 미친 사람이 아니며 정신적으로 질병에 걸릴 수있는 사람들보다 삶의 실제적 문제를 훨씬 더 잘 해결합니다. 그러나 영국의 시인 알렉산더 포프 (Alexander Pope)가 "위대한 재치 (great wits)"라고 불렀던 것과 시인 한 광란 사이에는 감성이 겹쳐있다.

독창성과 정신 질환 사이의 주요 연결 고리는 정신 분열병의 증상 인 협회의 완화이며 창조적 인 사람들이 비정상적인 연결을 할 수있게합니다. 그 공유 감성은 사람들을 창의적으로 만드는 스트레스가 많은 조성적인 경험을 반영 할뿐만 아니라 정신 질환의 위험을 증가시킬 수도 있습니다.

이것은 어린이들을 유년기에 노출시키지 않으면 서 창의성을 실질적으로 증가시킬 수 있는지 여부에 대한 의문을 제기합니다.

창의력을 키우는 방법

창조성을 높이기위한 가능한 기술은 무해하지만 효과가 없지만 효과적이지만 유해한 범위입니다.

창의력 워크샵은 초등학교 때부터 페인트하지 않은 사람이 브러시를 캔버스에 집어 넣는 것과 같은 억제를 무너 뜨릴 수 있습니다. 여전히 창의성 워크샵은 Joe Six Pack을 Vincent Van Gogh로 변모시킬 것입니다.

예외적 인 창의성의 주요 원인은 유전학 외에도 어린이가 차이를 만들기에 충분히 민감해야하지만 도전적인 어린 시절입니다.

Charles Dickens는 아마도 어린 시절의 스트레스와 불확실성의 완벽한 예일 것이며, 반복적으로 그의 집을 잃고 채무자의 감옥에서 그의 아버지를 방문해야합니다. 풍요롭고 잘 연결된 가족에 속한 윌리엄 셰익스피어조차도 정치적 박해를 받았고 정치적 동기를 부여받은 사형 집행에서 친척을 잃었으며 역사가 인 마이클 우드의 TV 다큐멘터리에 따라 때때로 숨어 살았다.

창조적 인 사람들을위한 어린 시절의 주요 요소는 불확실성과 주변 공동체와의 관련성이 부족한 것입니다. 젊은 예술가들은 자신의 세계를 이해하기 위해 끊임없이 노력해야하며 그 노력은 다른 사람들의 경험을 이해하는 데 도움이됩니다.

창의력과 타자 성

생체 적으로 말하면 창조적 인 사람들은 두 개의 캠프에 발을 가지고 있습니다. 예를 들어, 미국에서 이민자들은 가족이 몇 세대 동안 이곳에 살았던 사람들보다 창조적 인 분야에서 7 배 더 뛰어나다. 아티스트는 어느 성도 캠프에도 발을 가진 경향이 있습니다. 그래서 androgyny에서 높은 점수를받는 사람들은 창의성 테스트에서 높은 점수를 얻습니다 (2).

이민자들은 왜 이러한 창의적인 이점을 갖고 있습니까? 분명히 그들은 반대의 의미를 갖는 것과 동일한 사건을 보는 데 능숙해진다. 조상을 조롱하는 민족 농담은 동시에 재미 있고 고통 스럽습니다. 한 사람이 이런 식으로 서로를 연관 시킨다면, 그들은 예술적 생산성과 복잡성을 증가시키는 비정상적인 정신적 연합의 많은 부분을 준설하는 데 매우 능숙합니다. 이를 "발산 적 사고 (divergent thinking)"라고합니다. 그것은 창의성 측정의 테스트입니다.

아이를 편안한 가정에 키우면 지능적이고 성공하며 행복하지만 창의적인 드라이브가 부족한 경우가 많습니다 (3). 예를 들어 부유 한 가정에서 영재적으로 영재 아동에 대한 터먼의 고전적 연구에서 창의적인 분야에서 탁월한 성과를 거둔 사람은 하나도 없습니다.

어린이들을 비정상적으로 창의적으로 만들고 싶다면 다른 사람들과 다른 방식으로 삶을 보도록 강요하는 쾌적한 환경에서 벗어나야합니다.

어떤 사람들은 어려운 초기 경험을 다른 사람들에게 영감을주는 예술적 성취의 작품으로 바꿀 수 있다는 것이 전적으로 기쁩니다. 그러나 어떤 종류의 어린 시절이 창의력을 창출하는지 알게되면, 그것은 승진 될 것이 거의 없습니다.

출처

1. Goertzel, V., Goertzel, MG, & Goertzel, TG (2004). 존경의 요람 : 700 명 이상의 유명한 남녀의 어린 시절. Scottsdale, AZ : 재능있는 심리학 보도 자료.

2. Jonsson, P., Carlsson, I. (2000). Androgyny 및 창의력. Scandinavian Journal of Psychology, 41, 269-274.

3. Terman, LM, Oden, MH (1959). 중년에 영재 그룹, 상급 자녀를 35 년간 추적 조사. 스탠포드, 캘리포니아 : 스탠포드 대학 압박.

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