대학 졸업자가 처음이자 다른 수업을해야하는 것

Courtesy MBittner
출처 : 의례 MBittner

리버럴 아트 스쿨 Muhlenberg College의 존 윌리엄스 (John Williams) 사장은 경력 전반에 걸쳐 혁신적인 리더가되어 왔습니다. Kent School (CT)에서 Amherst College, Harvard Law School 및 Harvard Business School에 이르기까지 Eduventures의 컨설팅 부서를 이끌고 The Bridgespan Group의 파트너로 일하면서 전문적인 경력을 쌓은 John은 모든면에서 영향을주었습니다. 그는 대학교, 캠퍼스 정치 및 인종 관계에 대한 재정적 어려움에 대해 솔직한 의견을 밝혔습니다. 나는 그가 어디 있는지에 대해 알고 싶었고, 대학생뿐만 아니라 우리 모두에게 공유 할 수있는 조언을 원했습니다. 이번 주에 네 가지 질문이 있습니다.

시드니 : 학계에서 가장 유용했던 경영진, 컨설턴트 또는 기업가로서 기업의 세계에서 무엇을 배웠습니까?

존 윌리엄스 (John Williams) : 사업의 본질을 가진 대학의 여러 측면이 있습니다. 예를 들어 시설 관련 문제, 인적 자원 관리, 재무 관리 등 모든 분야에서 임원으로서의 경험이 중요합니다. 전략 컨설턴트로서의 경험은 Muhlenberg가 직면 한 여러 중요한 경쟁적 선택에 대한 전략적 사고에 확실히 적용됩니다. 기업가로서의 저의 경험은 저를 기민한 방식으로 생각하고 행동하고 오랫동안 확립 된 프로세스에 대한 새로운 사고 방식을 열어 놓을 준비를했습니다.

저는 사람들이 저를 사업가로서 분류 할 때 사람들이 저평가하는 또 다른 차원이 있다고 말하고 싶습니다. 지난 32 년간 애 머스트 대학의 교원 및 고위 관리자 및 다른 대학에서 근무하면서 얻은 학문 문화 및 공유 된 거버넌스 교육 컨설팅 역량으로 일해온 대학들도 있습니다.

제가 가장 유용하다고 생각하는 것은 Muhlenberg의 기회를 다루기 위해이 모든 차원에서이 모든 경험을 활용할 수있는 능력입니다.

시드니 : 젊은이들이 대학에서 훌륭한 직업을 구할 확률을 높이려면 어떻게해야합니까?

JW : 첫째, 대학 1 학년을 마칠 때 학생들은 자신이 누구인지, 무엇이 가장 큰 관심사인지, 최선의 노력을 기울 이도록 동기를 부여하는지 명확하게 이해해야합니다. 그들은 삶의 목적을 확인해야합니다. 이 프로세스는 간단하게 들리지만 엄청나게 어려울 수 있습니다. 그러나 일단 완료되면, 나머지는 비교적 쉽습니다. 다음으로, 그들은 자신이 가장 열정적 인 목적과 관심사에 가장 적합한 직업 선택을 찾아야합니다. 일단 그들이 자신의 목표 경력 옵션을 확인하면, 이미 다른 사람들이 그 경력 옵션을 성공적으로 추구하고, 자신의 이익을 확인하고 성공을 달성하기 위해 실제로 필요한 것을 배우는 조언을 받아야합니다. 그런 다음, 그들은 학업 과정과 성공을위한 길을 따라갈 수있는 일련의 공동 교과 과정을 형성해야합니다. 모든 단계와 경력을 통해 멘토와 조언자를 모집하여 다양한 삶과 직업 선택을 통해 분류 할 수 있도록해야합니다.

시드니 : 위대한 지도자들은 다른 사람들이하지 않는 것을 어떻게합니까?

JW : 첫째, 위대한 지도자들은 그들이 가고 싶은 곳에 대한 분명한 비전을 가지고 있습니다. 그들은 조직의 사명에 동조하고 동기를 부여 받고 조직의 가치를 공유하는 현명한 사람들을 중심으로 모입니다. 그런 다음 그들은 많은 것을 듣습니다. 이들은 과 협력하여 팀의 목표와 정책을 형성하고 조직의 사명과 가치에 완전히 부합하는 가치를 지닌 팀을 만듭니다. 팀의 사고 방식을 짜 맞추어 창의적이고 혁신적인 아이디어를 추가합니다. 그들은 효과적인 실행 및 실행에 초점을 맞추어 작업을 완료합니다. 팀원들의 실적에 대해 보상하고 공헌에 비례하여 그들을 칭찬하고 칭찬합니다.

도전적인 순간이 필연적으로 발생하면 위대한 지도자들은 도전적인 시간을 통해 일하며 팀을 다른쪽으로 이끌어 갈 결심과 의지를 가지고 있습니다.

시드니 : 도중에 누가 널 도왔 니? 삶의 변화를 가져온 멘토 중 한 명에 대해 이야기하십시오.

JW : 삶의 초기 단계에서 나를 도왔던 사람들 중 한 사람은 윌리엄 암스트롱 (William H. Armstrong) 후반의 켄트 스쿨 (Kent School)의 선생님 중 한 분이었습니다. 소리내어 읽기와 공부 모두의 저자 인 Bill Armstrong은 힘든 일이었고, 사람의 거인이었습니다. 그는 육체적 인 키가 크지 않았지만, 머리가 튼튼하고 근육질 인 남자였습니다. 그는 거대한 성격의 축복받은 남자 였고 젊은 남자를 낳기 위해 태어났습니다. 켄트에서 3 학년 (9 학년) 남학생으로서 암스트롱의 고대사 과정을 수강해야했습니다. 실제로 그것은 학습 기술의 과정이었습니다. 그래서 그들은 그렇게 말했습니다. 실제로, 그것은 자기 자신의 노력 수준과 우수성 표준에 대한 책임을지는 과정이었습니다. 교실에서 음색을 설정하기 위해 암스트롱은 문 옆에 그리스 시인 인 헤 시오도 (Hesiod)의 말을 인용 해 약 700BC로 거슬러 올라갑니다. 우수성의 문 앞에는 고 신이 땀을 흘 렸습니다.

표면적으로 암스트롱은 군대에 합류하지 않고 얻을 수있는 육군 훈련 상사와 가깝습니다. 그러나 그는 금의 마음을 가지고있었습니다. 효과적인 연구에 대한 그의 생각은 먼저 자료를 훑어보고 그것에 관한 일련의 질문이나 가설을 세우고 그 다음에 (그리고 나서) 자료를 읽은 다음 되돌아 가서 핵심 섹션을 암송 한 다음 다시 자료를 검토합니다. . 그러고 나면 암스트롱 (Armstrong)의 관점에서 자료를 효과적으로 연구 했습니까?

내가 그의 반열에 올랐고 High Honor Roll을 만들었을 때, Armstrong은 나를 켄트에 데려 갔고 켄트에서의 4 년간의 모든 일을지도하고 격려했다. 그는 내가 아는 가장 영향력있는 선생님이었고 여러면에서 삶에 대한 나의 접근 방식을 구체화했습니다.

이것은 지도력에 대한 위대한 교훈입니다. 존 윌리엄스 (John Williams)는 절충주의 있고 생산적인 직업에서 배운 것을 신속하게 고등 교육에 적용했으며 결과적으로 그가 더 높은 국가 지도자가된다면 내게 놀라지 않을 것입니다. John의 마지막 한 단어로 끝내도록하겠습니다.

"나는 Muhlenberg College의 회장직이 지금까지의 삶의 변화에 ​​대한 내 경력의 모든 측면에서 내가 배우고 경험 한 것을 적용 할 수있는 좋은 기회라고 생각합니다. 나는 그보다 더 성취 할만한 것을 상상할 수 없다. "

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