읽기 쓰기 장애가있는 미취학 아동에게 읽기 부족

중산층 부모 중 4 분의 1은 취학 전 아동에게 적어도 일주일에 5 일 씩 읽습니다. 많은 사람들에게 개인 위생만큼 중요하고 일상적입니다. 그러나 많은 부모들은 자녀들이 항상 조정되어있는 것처럼 보이지 않기 때문에 격려가 필요합니다. 학부모들은 정기적으로 읽는 것이 더 높은 독서로 이어지고 결과적으로 쓰기 성과 및 연구가 그들을지지한다는 것을 믿습니다. 읽기로서의 태도, 읽기 학습에 대한 동기 부여

그러나 읽는 것은 읽는 것과 같지 않습니다. 부모님과 어린이가 인쇄 된 단어를 구어체로 바꾸는 궁극적 인 목적을 가진 인쇄 된 페이지의 내용을 이해하고 상호 보완하는 방법에 대한 대화에서 함께하는 공유 읽기 (때때로 '무릎 읽기'라고도 함)는 언제 어디서나 언어가 가르쳐지는 크고 생산적인 가족 문맹 퇴치의 세계. 그것은 삽화에 대한 공동 관심으로 시작하고 인쇄 된 내용의 음소 인식으로 곧바로 연결됩니다.

Shutterstock
출처 : Shutterstock

다음은 매일 자녀와 함께 읽는 가장 좋은 이유입니다.

  • 문맹 퇴치 홍보. 촉각 도서에서 첫 장 도서까지, 부모는 자녀의 관심, 분위기 및 호기심에 맞게 텍스트를 편집하고 사용자 정의 할 수 있습니다. 그것이 우리가 서면 의사 전달에서 의미와 의도를 포착하기 위해 사용하는 인쇄 된 기호에 자녀의 타고난 관심을 어떻게 지원 하는지를 나타냅니다.
  • 집중된 사회적 상호 작용. 아이가 부모의 무릎에 앉아있을 때, 부모는 아이와 부모가 잠시 동안 가지고있는 상호 대화의 모든 부분에 의지하여 아이가 정착하고, 경계하고, 지루해하고, 위로 물러 듭니다. 이 '봉사하고 돌아 오는'학습은 다른 종류의 자극보다 선호하는 성장하는 뇌의 선호입니다. 감정적으로나 시냅스하게 연결되어 있기 때문에 부모는 그 정보를 사용하여 자녀가 관심있는 것에 정확하게 일치하도록 할 수 있습니다
  • 친밀. 육체적, 정서적으로 공유 된 독서 / 관심 집중의 친밀감스트레스 호르몬 수치를 낮추어 (특히 성인의 경우) 두 세대를 걸러지게합니다. 부모의 날에 대해 더 건강한 순간을 들려 줄 수 있습니까?
  • 환대. 페이지가 바뀌거나 의도적 인 소리가 들리거나, 특정 페이지를 반복하거나, 좋아하는 일러스트를 검색하거나, 때리는 소리로 책을 닫으려는 즐거움. (우리 아들이 좋아하는) 모든 보장 된 공유 즐거움은 매일 잠시 동안.
  • 인지 성장 촉진. 처음 며칠 동안에는 뇌가 다시 빠르게 성장하고 규칙적으로 관리 가능한 지적 자극이 기억, 감정, 문제 해결, 사고 및 행동 조절을 담당하는 뇌 부분 간의 연결성을 촉진시킵니다. 이 성장 센터의 각각에 걸쳐 공유 된 독서가 도달하여 좋은 성장을 이룩합니다.

아빠, 엄마, 다른 가족 구성원, 태블릿, eReader는 공유 읽기 강좌의 모든 신뢰할 수있는 변형이며, 각각은 독서의 무릎이 항상있는 한 이러한 이유를 잠재적으로 강화하는 흥미로운 주름을 추가합니다.

Kyle Pruett 박사는 유아 교육 프랜차이즈이자 유치원에서 가르치는 놀이를 통한 학습 (www.goddardschool.com) 인 The Goddard School의 의학 및 교육 자문 위원 인 Yale School의 아동 정신 의학 임상 교수입니다.

Solutions Collecting From Web of "읽기 쓰기 장애가있는 미취학 아동에게 읽기 부족"