자녀가 이야기 한 후 : 말하기

약 1 세에서 3 세 사이의 아이들은 자신의 감정에 삶의 방식을 바꿉니다. 그들이 유아처럼 활발히 사용했던 표정은 여전히 ​​거기에 있지만 초기 단어에 의해 결합됩니다. 이 단어들은 매우 원시적이고 원시적이며 강렬합니다. 증오, 아니, 나, 원하고, 떠나, 닥쳐.

한 어린이가 말하기 시작하면, 어린이가 단어를 사용하여 감정을 적절하게 표현하는 것을 배우도록 돕는 임무는 기쁨부터 분노까지 모든 감정을 표현하며 많은 즉각적인 보상을 가져올 수 있습니다. Anny Katan은 Freud 가족을 알고 전쟁이 끝난 후 Cleveland로 이주한 유명한 아동 정신 분석 학자입니다. 그곳에서 그녀는 1950 년에 한나 퍼킨스 스쿨 (Hanna Perkins School)이라고 불리는 치료 용 취학원을 창립했으며, 부모를 통해 문제가있는 미취학 아동을 치료하는 기술을 개발했습니다.

애니니 카탄 (Anny Katan)은 언어 사용을 격려하고 어린이와 이야기하는 것의 이점에 대해 웅변 적으로 논평했다. 언어 화는 환상과 현실을 구별 할 가능성을 높인다. Verbalization은 통합 프로세스로 이어지며, 이로 인해 실제 테스트가 수행됩니다. 아이가 자신의 감정을 말로 표현한다면 행동을 지연시키는 법을 배울 수 있습니다 (예 : 울부 짖음). 일부 부모님의 일반적인 조언 – "손으로가 아닌 단어 사용"- 단어 사용을 장려하는 전략을 요약합니다.

예를 살펴 보겠습니다. 10 개월 된 벤과 그의 어머니는 주방에 있습니다. 벤은 그의 하이 체어에 간식을 가지고 작은 장난감 차를 가지고 놀고 있습니다. 차가 떨어져 바닥에 떨어진다. 벤은 괴로워하기 시작합니다 (입은 거절되고 눈썹은 아치형입니다). 엄마는 차에 곧바로 갈 수 없다고 말합니다. "기다려, 벤, 내가 차를 세울거야."벤이 조금 이완한다. 그는 그가 이해되었고 그가 결과를 보길 고대한다는 것을 압니다. 그는 정말로 자동차에 관심이 많습니다. 그리고 그의 엄마가 차를 회수하기에는 너무 오랜 시간이 걸리면, 그의 고통은 완전히 폭발합니다. 그렇다면 그의 고통은 분노로 변합니다. 그의 얼굴은 빨갛게 변하고 절망의 외침을냅니다. 어머니는 이것에 귀를 기울이고 그녀가 일하고있는 팬을 내려 놓고 말한다 : "좋아, 좋아, 나는 그것을 얻는다 … 여기 벤, 차가있다."그녀는 그것을 집어 들고 그에게 건네 준다. 벤은 차를 가져 와서 미소 짓고, 그의 의자에 앉아서 "vroom, vroom"을갑니다.

이제 … 1 년 후에 비슷한 시나리오를 취하십시오. 22 개월 된 벤은 하이 체어에 앉아 차를 가지고 노는 중이다. 그것은 바닥에 떨어진다. "차, 차, 차를 내려."그는 말합니다. 엄마는이 말을 약간 듣기 만하지만 시원하게 유지합니다. "잠깐, 자기야. 내 손이 가득 찼어."벤은 목소리로 빛나지 만, 위의 첫 번째 예와 같이 시간이 지나면 그는 얻는다. 더 고민 : "자동차, 자동차!"그는 목소리를 높입니다. 엄마는 말로 대답하는 것에 의식적으로 반응합니다. "잠깐만 기다려주세요. 잠깐만 기다려주세요."그러나 벤에게 "차, 차"라고 외치는 소리가납니다. 고통의 외침을 내보내는 것. 그는 더욱더 좌절하고 화를냅니다. 그는 그가 처분 할 수있는 제한된 어휘를 사용하여 좌절감을 표현합니다. "아니, 아니야! 나는 너를 좋아하지 않는다 … 나는 네가 싫어! "

이것은 부모에게 치명적일 수 있습니다. 감미롭고 가난하고 부드러운 유아가 괴로운 괴물로 변했습니다! 이 단어들은 개인적인 공격과 훨씬 흡사하게 보일 수 있습니다. 그래서이 예에서 벤의 엄마는 입을 다물고 폭행을당했습니다. 그녀는 말로 듣는 것을 좋아하지 않습니다. 그녀는 "증오"라는 말을 좋아하지 않습니다. 그녀는 그에게 스냅합니다. "벤, 그만둬! 우리는이 집에서 그렇게 말하지 않습니다. "그리고 전투가 시작됩니다. 공란을 채울 수 있습니다. Ben이 음식을 바닥에 던집니다. 엄마는 화가 나. 벤은 소리 지르고 더 많이 말합니다. 타임 아웃이 선언됩니다.

무슨 일이 일어난? 벤과 그의 어머니의 모범이 보여 주듯이, 언어는 부모와 자녀에게 복잡한 일련의 반응을 가져옵니다. 긍정적 인면에서 언어는 많은 긍정적 인 결과를 가져옵니다. 단어는 어린이에게 의사 전달을 향상시키고 감정을 이해하고 조절할 수있는 능력을 키울 수있는 방법을 제공합니다. 한 단어가 감정을 가질 때, 사람은 그 감정을 능가합니다. 그것을 조사하고 주조하는 능력이 끊임없이 증가하고 있습니다. 그것을 공유하거나 수정하는 것; 그것을 즐기거나 그것을 놓아주기 위해. 그러나 충돌로 이어질 수있는 왜곡 및 오해의 기회도 있습니다. 유명한 유아 연구원 인 다니엘 스턴 (Daniel Stern)은 언어가 양날의 검이 될 수 있다고 지적했습니다.

비언어적 인 벤과 함께, 어머니는 고통과 분노를 인식 할 수 있었고 차를 집어 들고 그 감정을 유발시킨 것을 고정 시켰습니다. 벤의 고뇌와 분노 표현은 그녀를 포기하지 않았다. 그러나 Ben이 구두로 말하면서, "좋아하지 않는다", "증오하다"와 같은 단어를 사용했을 때, 그의 어머니는 그녀의 베어링을 잃어 버렸습니다. 그녀는 벤이 이전과 똑같은 감정을 표현 하고 있다는 것을 이해하는데 어려움을 겪었다. 언어 그 자체가 원숭이 렌치를 그들의 의사 소통에 던졌습니다. 번역이 필요했습니다. 다시 말로부터 감정으로 옮깁니다.

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