이것은 빈곤에 대한 두뇌인가?

Suzanne Houston
출처 : Suzanne Houston

이 게스트 포스트는 아동 및 청소년의 뇌 발달을 연구하기 위해 신경 영상 기술을 사용하는 USC의 발달 심리학 박사 후보자 인 Suzanne Houston에 의해 작성되었습니다.

이 문장을 읽는 모든 사람들은 어느 시점에서 청소년이었습니다. 당신은 자의식과 또래 집단의 압력으로 인해 여러 해를 경험했습니다. 부모님이 너무 엄격했을 때, 그리고 선생님들도 너무 성가시다. 어쨌든, 당신은이 게시물을 읽기 위해 모든 노력을 다했습니다. 아마도 당신 중 일부는 우리 자신의 십대를 가지고있을 것입니다. 이제, 당신은 엄격한 부모님, 귀찮은 선생님입니다. 당신은 담배 연기 냄새가 나거나 음악이 너무 커서 침실 문을 두드리는 사람입니다. 아마도 차 키를 숨기고 있습니다. 자녀를 안전하고 옥상 아래에두기를 원하는 경우, 그렇지 않은 아동에 비해 운전하는 청소년의 사망률이 200 % 증가한다는 통계와는 거리가 멀습니다.

이제 빈곤을 혼합에 추가하십시오. NCCP (National Center for Poverty)에 따르면, 미국의 약 1600 만 명의 어린이와 청소년 – 연방 빈곤선 아래 5 살마다 1 명이 있습니다. 저소득 가정에 거주하는 청소년 (12-17 세)의 비율은 2007 년 35 %에서 2013 년에는 대략 41 %로 증가했습니다.이 연령층의 19 %가 빈곤선 아래에 살고 있습니다.

 Tyrone Daryl, Creative Commons license
출처 : Tyrone Daryl, 크리에이티브 커먼즈 라이센스

사회 경제적 지위 (SES)는 사회적, 정서적 및 언어 적 처리의 중요한 차이와 관련이 있습니다. 실제로 20 년간의 연구 결과에 따르면 사회 경제적 배경이 낮은 10 대의 청소년이 학업 성취도가 낮고 불안우울증에 시달리고 학교를 그만두고 더 많은 가족과 부모의 불화를 경험할 가능성이 더 많습니다. 사춘기가 이미 반란과 위험의 증가로 알려졌다는 것을 감안할 때, 우리는 어떻게 저 SES 청소년이 학교의 균열을 피할 수 있을까요?

십대 뇌는 수세기 동안 추측의 대상이었습니다. 아리스토텔레스는 젊음은 포도주로 술에 취한 사람들처럼 자연에 의해 가열되었다고 한 번 말했고 소크라테스는 청소년들이 "부모와 모순되어 선생을 압제한다"고 말했다.

최근 연구들은 사춘기의 "폭풍과 스트레스"가 보편적이거나 순전히 생물학적이거나 청소년들이 합리적인 결정을 내릴 수 없다는 생각과 같은 십대 뇌에 관한 신화에 대해 비판적입니다. 특히, 연구는인지 조절과 실행 기능과 연결된 뇌의 일부인 전두엽 피질의 미성숙으로 인해 십대 청소년들이 가난한 결정을 내리는 것에 대한 오해에 초점을 맞추고 있습니다.

그러한 연구에서 흥미로운 발달 양상은 정서적으로 두드러지는 대 비 감정적으로 현저한 자극, 특히 수컷의 경우 자기 조절과 관련하여 나타났다. 특히, 정서적 정보가 없으면 청년들은 자기 통제 과제에 대한 성인뿐만 아니라 수행 할 수도 있는데, 이는 저개발 전 전두엽이 아니라 감정적 인 처리와 관련된 체계임을 시사한다 (Tottenham, Hare & Casey, 2011 ). 간단히 말해, 십대들은 완벽하게 합리적이고 합리적인 결정을 내릴 수는 없지만, 감정적으로 눈에 띄는 자극으로 인해 어려움을 겪을 수 있습니다. 청소년기에 변화하는 것은 전두엽 피질을 동기 부여, 감정 및 보상 처리를 담당하는 영역에 연결시키는 통로입니다. 또한 연구 결과에 따르면 모든 청소년이 폭풍과 스트레스를 똑같이 경험한다는 사실은 가정 환경과 사회적 관계와 같은 것들이 청소년 발달을 형성 할 수 있기 때문에 기껏해야 고정 관념에 위배되는 것으로 나타났습니다.

10 대들 중 일부라도 감정적 인 불안감을 경험한다면, 빈곤층에 살고있는 청소년들은 어떻게 될 것인가? 이 십대들은 더 많은 이웃 폭력에 노출되고, 하위 학교에 다니며, 만성 스트레스와 예측 불가능 성을 경험하게 될 것입니다.

내 연구실의 최근 neuroimaging 연구는 빈곤과 뇌 발달 사이의 관계를 연구했습니다. 60 세의 60 세 아동을 대상으로 한 횡단면 연구에서 우리는 편두통과 해마에서 뇌의 부피 (뇌 크기의 한 구성 요소)의 차이를 관찰했으며, 감정 / 돌출 과정과 기억을 담당하는 것으로 널리 간주되었습니다. 일차 간병인이 교육을받지 못한 참가자는 편도가 더 많았고, 가족 소득이 낮을수록 해마 용적이 작았 다. 아이들이 나이가 들면서, SES 변수는 언어를 담당하는 지역에 더 많은 영향을 미쳤다. 이는 아동의 감정적 환경과 언어 적 노출의 차이가 뇌 구조의 차이를 설명 할 수 있음을 시사한다. 우리 연구실의 더 큰 연구에서 3 세 -19 세의 1,099 명의 소아를 대상으로 연구하였고, 우리는 가족의 SES의 함수로서 표면적의 차이를보고했다. 우리는 가족 소득이 낮을수록 피질 표면적이 적다는 것을 발견했다. 이 관계는 SES 스펙트럼의 하단에있는 아동들과 언어, 정서적 기능 및 충동 조절을 지원하는 영역에서 특히 강하게 나타났습니다.

Gerd Altmann, Creative Commons license
출처 : Gerd Altmann, 크리에이티브 커먼즈 라이센스

여전히 불우한 환경에서 십대 청소년들에게 희망을 잃지 않습니다. 지난 20 년 동안 수많은 이미징 연구 결과, 개발중인 뇌는 매우 가소 적이거나 변화가 가능하다는 사실이 입증되었습니다. 따라서 개발의 궤도는 십대 년까지 지속될 수있는 긍정적 인 방향으로 재 형성 될 수 있습니다. 우리는 6 세까지는 뇌가 최고 볼륨의 95 %에 이르는 것을 알고 있습니다. 그러나 뇌 영역이 의사 소통을 배우는 방법은 일찍이 가단 일 수 있습니다. 사실, 어른조차도 후기의 소성 능력을 보여줍니다.

십대 청소년을 돕는 정책 이니셔티브의 의미는 무엇입니까? 우선 방과 후 프로그램이나 가정 중재 프로그램에 자녀에게 독서와 건설 활동에서 상호 작용할 때의 이점을 부모에게 가르치는 데 더 많은 자금을 지원할 수 있습니다. 뇌의 소성에 관한 많은 연구를 감안할 때, 충동 조절, 언어 및 의사 결정과 관련된 뇌 영역에서 발달 궤도를 변경하기 위해 초기 SES 배경의 어린이를 대상으로하는 정책을 개발할 수 있습니다. 온난하고 양육적인 환경은 장기적으로 발달하는 뇌에 ​​더 잘 알려져 있습니다. 따라서 조기 학부모 – 아동 부양을 지원하는 이니셔티브가 특히 중요 할 수 있습니다. 예를 들어, 낮은 SES 부모를위한 출산 및 육아 휴직 프로그램을 더 잘 지원하면 부모와 영아에게 가족에게 스트레스를 줄이고 스트레스를 줄 수있는 더 많은 시간을 줄 수 있습니다. 저소득층 지역의 보육 프로그램 기금은 학부모 – 교사 비율을 줄이고 아이들에게보다 풍성한 조기 교육을 제공하는 데 도움이됩니다. 청소년기에는 사회 경제적 지능에 중점을 둔 반 괴롭힘 프로그램 및 프로그램을 고등학교 커리큘럼에 통합 할 수 있습니다.

물론 SES와 십대 뇌에서해야 할 일이 많이 있습니다. 우리는 SES가 지리적 위치와 같은 서로 다른 상관 관계를 가지고 있음을 알고 있습니다. (더 가난한 사람들이 더 오염 된 지역에 살고 있습니까? 그들은 의류 나 영양에 돈을 지출하고 있습니까?) 낮은 SES는 지역 사회의 폭력과 만성 스트레스의 위험을 증가시킵니다. 어려운 이웃에서 살 수 있을까요?). 이러한 요인을 연구하는 연구가 진행되고 있지만 그 사이에 십대 뇌가 어떻게 "건설 중"이고 가단성이 있는지에 대해 생각하는 것이 좋을 것입니다. 그리고 우리는 경기장을 평준화하는 정책을 시행 할 수 있습니다. 경제적으로나 감정적으로 다양한 배경을 가진 청소년에게 적합합니다.

참고 문헌

Arnett, JJ, (1999). Adodlescent Storm과 Stress 재조정. 미국 심리학자. 54 (5). 317-326.

Casey, BJ & Caudle K., (2013). 십대 뇌 : 자기 통제. 심리 과학. 22 (2), 82-87.

Giedd, J. (2004). 사춘기 두뇌의 구조 자기 공명 영상. 뉴욕 과학 아카데미 연보. 1021 (1). 77 ~ 85

McLoyd, VC (1998). 사회 경제적 불이익과 아동 발달. 미국 심리학자, 53 (2), 185-204.

Noble, KG, Houston, SM, Kan, E., Sowell, ER (2012). 인간의 두뇌 발달에서의 사회 경제적 지위의 신경 상관. Developmental Science, 15 (4) 516-527.

Noble, KG, Houston, SM, 외. (2015). 아동 및 청소년의 가족 소득, 부모 교육 및 뇌 구조. 자연 신경 과학. 18 (5) 773-780.

Steinberg, L. (2015). 미국 청소년의 건강을 향상시키는 방법. 심리 과학에 대한 전망. 10 (6), 711-715.

Tottenham, N., Hare, TA, & Casey, BJ (2011). 아동기, 청소년기 및 성인기의 감정 차별, 감정 조절 및인지 조절에 대한 행동 평가. 심리학의 국경. 2, 39.

Solutions Collecting From Web of "이것은 빈곤에 대한 두뇌인가?"