10 가지 대안 "결과"

"단어"결과 "를 자신의 어휘에서 완전히 빼고"문제 해결 "이라는 용어로 바꾸십시오. – Becky Eanes

"3 세의 나이 든 그녀의 목욕 후 소파에 앉아 그녀의 수건을 입고"아니오 "그녀의 pj에 들어갈 때 약 5 번 말했다. 나는 아기와 함께 바빴다. 그리고 나는 남편이 "괜찮 았어. 괜찮 았어. 그럼 아무 책도 없어!"라고 들었어. 그래서 나는 말했다. "이봐! 우리는 문제가 있습니다. 그것은 취침 시간이기 때문에 PJ에 있어야합니다. 어떻게하면 해결할 수 있다고 생각합니까? "그리고 그 것처럼 – 그녀는 얼굴을 크게 웃으며, 우리 모두가 손을 내밀고 우리를 발과 우리는 그녀의 방에 바로 선을 만들었다 – 행복하게! 나중에 칫솔질과 변기에 똑같이! "Hey, 큰 문제 해결 능력! 고마워! "그리고 그녀의 대답은? "너는 환영받는 엄마 야. 문제 없어!"- Carrie

대부분의 육아 전문가들은 어린이들이 "잘못 행동 한"경우 가장 좋은 반응은 "결과"라고 제안합니다. 부모는 어린이들에게 빈약 한 선택의 결과를 경험하게함으로써 교훈을 가르 칠 것이라고 말합니다. 의미가 있지, 그렇지?

음 … 아니.

나는 선생님으로서 당연한 결과를 좋아합니다. 우리 모두는 점심을 먹는 것을 잊지 않으면 배가 고프다는 것을 배워야합니다.

그러나 대부분의 부모가 징계에 "결과"를 사용하면 자녀의 행동의 자연스런 결과가 아닙니다 ( "오늘 점심 식사를 잊어서 배가 고프다" ). 대신, 그들은 아이들이 부모님이 붙잡고있는 이빨을 통해 들려오는 위협에 빠지게됩니다. "이 차를 멈추고 거기에 와야한다면, 결과가있을 것입니다!"

다른 말로하면, "결과"는 "처벌"을 의미합니다. 당신이 특권을 잃거나 시간을 초과 할 것을 위협하고 있는지 여부는 처벌입니다. 즉, 다른 사람에게 신체적 또는 정서적 고통을 일으켜 자신의 방식대로 행동하게하는 것을 의미합니다 (또는 복수 목적). 그리고 육아에 대한 역효과에 대한 처벌이 반복적으로 입증되었습니다. (왜 처벌은 자녀의 책임을 가르치지 못합니다). 간단히 말해서, 처벌은 권력 투쟁을 창출하며, 귀하의 자녀가 자기 규제를 내면화시키는 데 도움이되지 않습니다.

자녀가 계속 협력해야하는 결과의 위협없이 무엇을 할 것인지 걱정하십니까? 다음에 자녀가 귀하의지도를 거부하고 위협을 피하려고 할 때, 대신이 답변 중 하나를 시도하십시오.

1. 자녀가 해결하도록하십시오. "아직 이빨을 닦지 않았고 이야기 할 시간이 있는지 확인하고 싶습니다. 우리가 할 수있는 일은 무엇인가? " 아이들이 우리가 그것을 제공 할 때 어떻게 책임지고 있는지는 놀랍습니다. 그들은 돕고, 퍼즐을 푸는 것을 좋아합니다. 때로는 조금 존중해야 할 때가 있습니다.

2. Win / Win 솔루션 파트너. 귀하의 자녀가 귀하를 위해 적합한 해결책을 제시하지 못하는 경우 그 이유를 설명하고 자녀가 그 문제를 해결하도록 도와주십시오. "오늘 밤에 이빨을 닦으면 안된다고 생각하니? 음 … 가난한 치아가 얼룩덜룩 해져서 작은 구멍이 생길 수 있기 때문에 저에게는 효과가 없습니다. 치아를 닦고 이야기 할 시간을 갖기 위해 우리가 할 수있는 또 다른 조치는 무엇입니까? 부모님이 당신의 pj를 쓰고 싶으면 서 닦으세요? " 라고 말합니다. 자녀가 당신이이기거나이기는 해결책에 대해 진지하다고 생각하면, 그녀는 당신과 함께 모든 사람들을 위해 일하는 해결책을 찾을 수 있습니다.

3. 당신의 말씨에 협조 해주십시오 . 이러한 접근 방식의 차이점을 고려하십시오.

"지금 치아를 갈아 입으십시오." – 아무도해야 할 일을 말하기를 좋아하지 않으므로, 이와 같은 직접적인 명령은 종종 직접적으로 또는 실속의 형태로 저항을 불러옵니다.

"지금 치아를 갈아 주실 수 있습니까?" – 많은 아이들이 이것을 생각하고 "아니오"라고 대답 할 것입니다. "아니오"를 기꺼이 받아들이지 않는 한, 예 또는 아니오 질문의 형태로 귀하의 요청을 말하지 마십시오. 답변.

"지금 치아를 닦고 싶니, 아니면 PJ를 착용 한 후에?" -이 전략은 자녀가 자신의 통제력을 존중하는 동시에 자녀를 부모로서 필요한 결정. 물론 살 수있는 옵션 만 제공합니다.

"이제 치아를 닦을 수 있습니다." – 거의 특권처럼 들리는가? 이것은 명령이지만 존중하고 진정시키는 것입니다. 취침 시간이 지나치게 자극되고 선택에 의해 압도 된 아이들과 특히 잘 작동합니다.

4. Do-over를 요구하십시오. "죄송합니다. 나는 당신의이를 닦으라고 말했고 당신은 나를 무시하고 나는 소리 지르기 시작했습니다. 죄송 해요. do-over를 시도해보십시오. " 이것은 나쁜 길로 향할 때 상황을 방해 할 수있는 좋은 방법입니다. 자녀의 레벨을 낮추고 따뜻한 관계를 유지하십시오. 그녀의 눈을보세요. 그녀를 만져. "좋아, 다시 해보자, 스위티. 그것은 치아 칫솔질 시간이다! 우리는 어떻게이 세균을 치아에서 제거하기 위해 팀으로 일할 수 있습니까? "

5. 1 온스 예방은 1 파운드의 치유 가치가 있습니다.

  • 전환하기 전에 충분한 경고를하고 자녀와 연락하는 데 몇 분을 보내십시오.
  • 자녀가 일반적으로 문제를 유발하고 선제 행동을 취하는 것에 대해 생각하십시오.
  • 자녀가 일반적으로 거부하는 일을하기 위해 항상 여분의 시간을 내십시오. 그래서 편안하게 쉬십시오.
  • Sidestep 권력은 일반적으로 어려움을 겪기 때문에 그녀가 정말로 필요할 때 협조 할 가능성이 더 큽니다.

6. 자녀가 당신을 무시하면 훈육보다는 관계에 집중하십시오. 좋은 관계는 당신의 기초입니다. 자녀가 당신을 기쁘게하는 것에 대해 걱정하지 않기 때문에 안내가 없이는 안내가 작동하지 않습니다. 무례한 아이는 매우 화가 나거나 더 나은 관계를 가질 필요가 있다고 표현합니다. 두 경우 모두 "결과"로 인해 상황이 악화됩니다. 나는 당신이 무례 함을 참을 것을 제안하는 것이 아닙니다. 단지 관계에 대한 수리 작업을하기 위해 붉은 깃발로 보았을뿐입니다.

7. 기대가 연령에 맞는지 확인하십시오.

  • 한 살짜리 아기는 방아쇠가있는 집이 필요합니다. DVD 플레이어 만 남겨두면 결과에 대해 배우지 않습니다.
  • 4 살짜리 아이는 혼수 상태에 빠졌을 때 당신과 함께 독서 시간을 잃지 않기 위해 취침 시간을 지키는 데 도움이 필요합니다.
  • 열 살은 숙제를 자신의 TV 특권을 잃지 말고 일하는 습관으로 만드는데 도움이 필요합니다. (그러나 주중에 TV 시청을 허용하면 성적이 떨어질 수 있지만, 이는 처벌이 아닌 라이프 스타일의 선택입니다.)

8. 문제의 근본 원인을 찾으십시오. 보통 아이들이 우리를 무시할 때, 그들은 그들의 감정에 대한 도움을 요청하고 있습니다. 자녀가 불행 해지고 불행하게 만들 때 일어나는 일임을 알게 될 것입니다. 그 당시에, 아이는 자신이 표현해야 할 커다란 감정이 있음을 보여주고 있으며, 그는 당신의 도움이 필요합니다. 그는 화가 났거나 두려워하거나 슬프다. 그는 단지 울 필요가 있습니다. 그래서 한도를 설정하고 자녀가 당신을 무시한다면 처벌과 결과에 대해 잊어 버리십시오. 이것은 당신의 도움이 필요한 붉은 깃발입니다. 그와 연결하고, 한도를 다시 말하고, 그의 붕괴를 시키십시오. 아이가 자신이 갖고있는 감정을 모두 보여줄 기회를 얻은 후에는 그 아이가 훨씬 더 협조적이라는 것을 알게 될 것입니다.

9. 뇌를 접목하십시오. 인간이 화가 나면 "싸움 또는 비행"이 끝나고 생각이 멈추기 때문에 뇌가 잘 작동하지 않습니다. 심호흡을 시작하고 자신의 감정을 진정시키고, 비상 사태가 아니라는 것을 자녀에게 알리기 시작하십시오. 그런 다음 자녀와 함께 따뜻하게 연결하면 다시 안전하게 볼 수 있습니다. 그것은 싸움이나 비행에서 벗어나서 다시 생각할 수 있습니다. 마지막으로, 그녀의 두뇌가 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하도록 돕고 참여하도록 초대하십시오.

"너 너무 화가났다. 아빠와 놀아서 재미 있었어. 그런 다음 그는 당신에게 이빨을 닦으라고했습니다. 너 미쳤다, 그렇지? …… 아빠가 말했습니다. "오늘 밤은 이야기가 없습니다."그렇죠? …. 이제 슬프고 화가났다. 나는 여기있다. 사랑해. 아빠가 널 사랑해. 아빠도 화가 났지만 지금은 너를 안아주고있다. … 우리가 잠자리에들 때 우리 모두가 즐거운 저녁을 보내고 기분이 좋을 수있는 방법을 찾아 봅시다. 어쩌면 우리 모두 할일이 필요할까요? "

이것은 자녀와 파트너에게 감성 지능을 구축합니다. 그리고 비록 그것이 당신을 모두 같은 페이지에서 얻지 못한다고해도 적어도 그것은 당신을 같은 책에 넣습니다!

10. 자연적인 결과를 사용하십시오. 저는 자녀가 자신의 선택의 자연적 결과로부터 자녀를 보호하기 위해 천국과 지구를 옮길 것을 제안하지 않습니다. 우리 모두는 수업을 배울 필요가 있으며, 자녀가 너무 많은 피해를주지 않으면 그렇게 할 수 있다면 인생은 훌륭한 선생입니다. (의미, 당신은 그에게 자전거 헬멧을 착용하도록 가르치기 위해 뇌진탕을 일으키지 않을 것입니다.)하지만 당신은 자녀가 처벌로 인식하지 못하도록 실제로 "자연스러운"결과를 얻길 원할 것입니다. 처벌의 모든 부정적인 영향을 유발하지 않습니다. 더 중요한 것은 자녀가 자신이 결과를 조율하지 않고 자신의 측면에 단단히 붙어 있다고 확신하여 자신과의 관계를 훼손시키지 않으려는 것입니다. 이러한 접근 방식의 차이점을 고려하십시오.

"물론 점심은 학교에 가져갈거야, 스위티. 나는 네가 배고픈 것을 원치 않는다. 그러나 내일 그것을 기억하려고 노력하십시오. " – 어린이는 내일 점심을 기억할 수도 있고 기억하지 않을 수도 있습니다. 이 작업을 한 번 또는 두 번 수행하는 데 아무런 해가 없습니다. 쉽게 수행 할 수 있습니다. 우리 모두는 점심 같이 것을 잊어 버렸습니다. 그리고 그것은 당신의 자녀가 평생 동안 무책임 할 것이라는 신호가 아닙니다. 그러나 그것은 자기 조직 전략으로 자녀를 도울 필요가 있다는 신호입니다.

"나는 분명히 점심을 가져다 줄 모든 것을 버리지 않을 것입니다. 나는 이것이 당신에게 교훈을 가르쳐주기를 바랍니다. " – 어린이는 아마도 점심 식사를 기억할 것입니다. 그러나 그는 부모가 그에게 관심이 없으며 집에서 덜 협조적이된다는 결론을 내린다. (그리고 십대 자녀가 말했듯이, "나는 부모님 께 내가 정말로 필요할 때 도움을 요청하지 않는다." )

"좋아, 나는 점심을 가져다 줄 것이지만 이것은 절대적으로 마지막이다. 붙어 있지 않으면 머리를 잊을 것이고, 나는 항상 당신을 구제하기 위해 모든 것을 버릴 것이라고 기대하지 않습니다. " – 어린이는 점심을 기억하는 것을 배우지 않지만 부모를 괴롭히는 건망증이 많은 사람이라는 것을 배우게됩니다. 미래에, 그는이 기대에 따라 행동합니다.

"점심을 먹은 것을 유감스럽게 생각합니다.하지만 당신에게 가져다주는 것은 효과가 없습니다. 나는 네가 굶어 죽지 않았 으면 좋겠어. 네가 집에있을 때 나는 간식을 기다릴 것이다. " – 어린이는 점심을 기억하는 법을 배우고 자기 이미지가 손상되지 않도록 신경을 쓴다.

재교육은 힘들 수 있습니다. 그러나 Becky Eanes가 말했듯이 어휘에서 "결과"라는 단어를 던져서 "문제 해결"로 바꾸십시오. 당신이 할 수있는 기적에 놀랄 것입니다.

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